O izzivih, preprekah in stigmah sveta gluhih z gluhima študentoma


Gašper Rems in Daša Peperko

Gašper se je rodil v slišečo družino. Da nekaj ni v redu, so starši opazili, ko se je kot malček začel plaziti. Klicali so njegovo ime, on pa se ni obrnil v smeri zvoka. Daša se je rodila gluhim staršem. Ker ni poznala druge izkušnje, se ni počutila nič drugace. Šele v šoli je ugotovila, da izstopa.


Daša je hodila v slišečo osnovno šolo. Na začetku njeni sošolci niso vedeli, kako začeti komunikacijo z njo. Malce so ji celo nagajali, vanjo metali listke, jo klicali po imenu, ona pa tega ni vedela. A kmalu so našli skupni jezik.

Gašperju so operativno vstavili polžev vsadek. V osnovno šolo je hodil v Zavod za gluhe in naglušne, kjer je bila situacija precej drugačna kot v slišeči šoli. Navadil se je komunicirati z gluhimi, bal pa se je vzpostaviti komunikacijo s slišečo osebo. Tudi nivo znanja je bil nižji. Pravi, da je vse...