Spremembe so stalnica moderne dobe. V času sprememb potrebujemo nov sistem, organizacijo in pristope soočanja z novimi izzivi, zaznavanja in prepoznavanja novih priložnosti, ubiranja novih poti, premagovanja novih ovir ter izkoriščanja novih možnosti.

Pri prilagajanju na spremenjene razmere in izkoriščanju potencialov za obvladovanje le-teh človeku lahko pomagata družina in družba, učinkovito podporo in spodbudo pa mu lahko nudi tudi šola. Slednja je v zadnjem času tarča pomislekov in kritik – vir nezadovoljstva in neodobravanja na različnih ravneh. Čeprav se bržčas veliko ljudi zaveda, da je/bi morala biti šola ustanova, ki temelji na ključnih vrednotah: znanju, ustvarjalnosti in človečnosti, ne pa platforma za uresničevanje nezdravih/pretiranih ambicij oziroma parcialnih interesov posameznikov in skupin ali celo poligon za merjenje njihove politične moči in družbenega vpliva.

Kako si sploh predstavljamo družbo znanja?

Kaj se dogaja s šolo v pospeš...