Javna občila nam vztrajno dopovedujejo, da smo sredi ene in edine krize: ekonomske. Vse drugo naj bi bilo v najlepšem redu, le na ravni ekonomije je pač prišlo do določenih zdrsov, ki jih bodo ustrezni finančni ukrepi kmalu odpravili.

Nedavno pa smo lahko prebrali, da se je Evropska unija zavedala še ene krize: izobraževalne. Prejšnji mesec je namreč osrednja skupina strokovnjakov na področju pismenosti izdala alarmantno poročilo o stanju pismenosti v Uniji. Poročilo je narejeno na osnovi zaskrbljujočih rezultatov mednarodne raziskave PISA 2009, ki je ugotovila, da se stanje pismenosti v EU nič več ne izboljšuje, pri celi vrsti držav članic pa se celo slabša (str. 22), in to kljub temu, da delež prebivalstva v visokem šolstvu vztrajno raste. Zdi se, da se ti rezultati lepo ujemajo s slovensko Belo knjigo iz leta 2011 (str. 200), v kateri 90 % anketiranih gimnazijskih učiteljev ugotavlja, da je v zadnjih desetih letih zaradi sile razmer moralo znižati standarde znanja...