Krščanska drža je tesno povezana z možnostjo izbire šole

Velika večina ljudi si ne zna predstavljati izobraževanja, ki ne bi bilo v pristojnosti države, pri čemer pa pozabljajo na dobršen del zgodovine. V številnih državah pred začetkom 19. stoletja izobraževanje ni bilo izključna domena države. To seveda ne pomeni, da monarhi in voditelji niso ustanavljali šol, vendar pa je bila v večini primerov gonilna sila izobraževalnega sistema vera.

Zgodovina izobraževanja nas seveda uči, da so za izobraževanje v primitivnih družbah poskrbeli starši, razširjena družina in sorodniki, znanje pa se je prenašalo s pomočjo legend, pesmi in zgodb, ki so predstavljale tako ustno izročilo kot tudi uporabne informacije. Te metode še vedno uporabljamo. Pod zatiralnimi režimi je bilo ustno izročilo izjemnega pomena za ohranjanje znanja in preskrbo z novicami iz »zunanjega« sveta.

Razvoj pisanja je prinesel potrebo po izobraženih piscih, ki so bili pogosto del ver...